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【知识锦囊】锻炼孩子口才的10个小游戏,快和孩子一起玩起来!

点击次数:更新时间:2022-10-31 16:10:09

 
    口才是靠后天培养训练出来的,在孩子教育过程中,如何帮助孩子进行口才训练呢?今天小编为大家收集整理了10个帮助孩子锻炼口才的小游戏,家长不妨陪孩子一起玩起来。
 
广播电台
 
      玩法:家庭每个成员作为一个广播电台,如:奶奶广播电台、爸爸广播电台。一位家长打电话,当拨到某个电台时,这个电台就要播放歌曲、相声、新闻等节目。家长可有意识地拨打孩子的电台,使孩子得到更多的练习机会,使孩子语言能力得到提高。
 
      益处:使孩子口齿清晰、态度大方,能有表情地讲述和朗诵。
 
 
 
传电报
 
      玩法:在孩子耳边讲一些有趣的电报内容,如小猴在电灯泡里跳迪斯科、小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人,第三个人讲出电报内容,发电报人进行验证。如无第三个人,则要求孩子在耳边再复述一遍。
 
      益处:培养孩子的记忆力和语言表达能力。
 
 
 
咕噜咕噜
 
      玩法:家长与孩子面对面站立,双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1(出示1个手指)”,家长说:“一头牛”。2个人在绕圈并念:“咕噜咕噜2(出示2个手指)”,孩子说:“两只鸟”。依次说数字组词到10,游戏结束。
 
      益处:学习用量词组词和即兴说话,培养孩子思维的准确性和敏捷性。
 
 
 
反正话
 
      玩法:家长说出前面的词语,孩子将这个词语倒读。茶花-花茶,锅盖-盖锅,雪白-白雪,菜花-花菜,黄金-金黄,火焰-焰火,报喜-喜报,上海-海上。
 
      益处: 锻炼孩子的反应力,提高专注力。
 
 
 
各种瓜
 
      玩法:孩子起立,当家长说大西瓜的时候,孩子用双手做成一个小西瓜的样子,家长说小西瓜的时候,孩子用手做出大西瓜的样子,家长说甜瓜,孩子说苦瓜,家长说苦瓜,孩子说甜瓜,家长速度加快不断变化。
 
      益处:提高孩子的反应力和语言训练的趣味性。
 
 
 
描述颜色
 
      玩法:家长出示实物,如一张白纸,要求宝宝不能说出“白”字,却要将它的颜色描述出来。家长引导孩子说:“这张纸和雪的颜色是一样的。“这张纸和墙壁的颜色是一样的。家长再出示其他实物,引导孩子说:“苹果和灯笼的颜色是一样的。青菜和小草的颜色是一样的。”由于不能说出具体的色彩名称,孩子就必须将具体的实物与其他事物进行比较和分析从而得出结论。
 
      益处:培养孩子的思维能力语言表达能力。
 
 
 
动物园里有什么
 
      玩法:家长和孩子一起拍手,说“动物园里有什么?”孩子站起来回答“狮子”,并表演出狮子的动作声音。第二轮加大难度,孩子站起来回答一个动物名称并用语言形容动物的长相,皮毛颜色,喜欢吃什么等等。注意说的动物不要重复。游戏还可以改编成“海洋馆里有什么?”
 
      益处:提高孩子的反应力和语言组织能力。
 
 
 
小小营业员
 
      玩法:准备孩子的玩具5-10件,围裙1件。将玩具逐一放好,家长先系上围裙当营业员,向孩子介绍商品。如指着玩具狗说:“这是只小狗,白白的毛,鼻子会闻气味,它有4条腿,有一条卷的尾巴,它会帮人们看门,你喜欢它吗?你想买它吗?”孩子将小狗“买”回去,然后由孩子当营业员介绍商品,游戏反复进行。游戏中可以出现水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品,还可以让顾客描述要买的物品特征让营业员猜,猜对了就把物品“卖”给顾客。
 
      益处:培养孩子运用口语进行连贯讲述的能力,巩固对物品特征的认识。
 
 
 
看照片说故事
 
      玩法:家长可以准备几个纸盒子,在纸盒里放上生活照片。可以把照片拿出来,告诉孩子,这个照片上有谁,这张照片有着什么样的故事;等孩子熟悉之后,把照片再次放入盒子里,让孩子猜盒子里是哪张照片;孩子猜对之后,让孩子说出照片里的故事。
 
      益处:培养孩子的记忆力及运用口语进行连贯讲述的能力。
 
 
 
故事接龙
 
      玩法:周末的时候,家长可以和孩子一起说故事。家长说一个开头,让孩子接下去说故事,不停地轮流。要注意的是,在玩故事接龙的时候,尽量引导孩子描述细节,这样可以让孩子更充分生动地使用语言。
 
      益处:培养孩子清晰表达,生动的讲述故事。
 
 
 
      以上整理的口才小游戏,长期训练会有意想不到的收获,赶快试试吧!

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