书法是精细活动，要想把汉字写好需要全神贯注、仔细观察字的结构，并要脑、眼、手相呼应，准确控制运笔的轻重缓急。少儿练书法，久而久之可养成沉着、镇静等等良好的品质，对其今后的发展极有益处——
提升技艺能力
学习书法不仅是一门技艺的掌握，更多的是孩子对这门技艺中要点的理解和悟性的提高。在学习过程中，可培养孩子对字体结构和笔画书写的观察力、分析力、表达力。通过观察分析点、横、竖、撇、捺、折的形状特点，书写方法，形式效果等，完成字的书写过程。长此以往，孩子的技艺能力必定得到发展。
培养细致性格
老子曰：“天下大事，必作于细”，杜甫诗曰：“始知豪放在精微”。书法的起笔收笔处可培养孩子精微的好习惯，有益于矫正孩子在成长过程中的性格缺陷，能够使他们变得更细心冷静。在练字最基本的要求就是沉下心来，一笔一画写好每个字。能逐渐让孩子养成有益于身心成长的性格和品质。
熏陶审美情趣
汉字是由线条组成的、具有审美价值的方块文字，是以结构的疏密、点画的轻重、运笔的疾缓来抒发情感和描写意境的。练习中，孩子不仅能提高书法技能，还能逐步感受到文章和诗篇内容的美，再到汉字的形体美，树立正确的审美观，懂得什么是美的，怎样才能更美，激发追求美、创造美的欲望。
提升创新能力
创新始于模仿，书法中的临摹只是学习和继承的手段，这种继承与借鉴就是为了创新。通过临摹，孩子们在大脑中积累了大量丰富的材料，为今后的创作做量的铺垫。每一次创作都是由量到质的飞跃。从临摹到创作的过程实际上也在不知不觉中从模仿走向了创新。
继承传统文化
每一个汉字都积淀着中华民族的睿智与精髓，更凝聚着一种民族精神。孩子们平时练字时也潜心探究和领悟古人的造字方法，学习历代书法名家学书的故事，诸如经子史集等传统文化，既可激发学习兴趣，又可培养对民族文化的热爱。
有益身心健康
书法能起到促进身心健康，使人精力充沛，益寿延年的作用。《黄帝内经》说：“静则神藏，躁则消亡”。学习书法能让孩子的心静下来，让孩子通过学习书法凝神静虑，少躁动，书法之动是专一不杂、养神之动。
滋养人缘友谊
书法可以滋养友谊，上善若水。柳公权说：“心正则字正”，通过写字提升人格。书法是心灵的心电图，即：“写好字，做好人”。练习书法使人人缘好，长时间修炼书法，气质出色，谦虚儒雅，备受好友青睐。
改善观察能力
书法要心悟手出，耳濡目染，而观察最为重要。孙过庭在《书谱》中说：“察之者尚精，拟之者贵似”。练习书法尤其注重眼的观察能力。经过长期训练，可以改善孩子细致观察的能力。
培养浩然正气
孟子说：“吾善养我浩然之气”，此气至大至刚也。我们注重书法的气息、气韵的培养，更强调“浩然之气”的培养。这是一种向上的精神力量，一种吃苦耐劳的精神。子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。通过学习书法“克己复礼”，礼的精神在当今尤有提倡的必要。
磨炼虔诚之心
《弟子规》说：“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病”。我们做学问，学写字要有虔诚之心，敬重之心，唯敬重之心才能领略其妙。练习书法，通过一笔一画的学习，让孩子更注重礼仪的培养，保有一颗谦虚虔诚的心。
